Chegando as provas... Aquele nervosismo... As vezes insegurança... Coisas do dia a dia do estudante.
Em todos esses anos de docência tenho observado que grandes dificuldades e inseguranças surgem a partir da própria limitação que o aluno se impõe, senão da resistência, geralmente pessoal, ao que está sendo estudado.
No ensino da Matemática e de disciplinas afins a maior dificuldade está em não aceitar ou não reconhecer a importância dela no mundo, na sociedade e na vida.
Pensar em Matemática como desnecessidade é como não reconhecer que o mundo evoluiu, é como dizer que celulares, computadores, internet, livros, tecnologias das áreas médicas, raciocínio... e "incontáveis" outras realidades e necessidades são desnecessárias, desprezíveis.
Permita-se aprender. Evite conceber a própria limitação. Ela (a Matemática) não é sua inimiga. Ela está presente nesse mundo... pronta para que você a conheça... pronta para que desfrutes de mundos fantásticos que revelam seu próprio mundo.
Professor Paulo Natanael